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En el contexto del trabajo realizado con el contenido de fracciones, los alumnos de tercero básico representaron fracciones en sus cuadernos, en la cancha del colegio utilizando los cuadrados y buscando situaciones de la vida cotidiana. El cierre de este aprendizaje fue un bingo en pareja que tenía como objetivo escuchar una fracción y marcarla en el cartón que tenían.
Hélène Giroux
